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          大班手工教案

          時間:2022-06-10 13:33:35 教案 我要投稿

          大班手工教案

            在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班手工教案,歡迎大家分享。

          大班手工教案

          大班手工教案1

            活動目標:

            1.學習用進退針的方法,用毛線繡簡單的圖案。

            2.喜歡編織活動,對編織活動感興趣。

            活動準備:

            編織網、毛線若干

            活動過程:

            一、談話導入

            1.出示毛線:這是什么?它有什么本領?幼兒說一說。

            2.今天,我要讓你們用這根毛線來和你們玩游戲,你們想不想和它玩?玩游戲的時候還要請出它的好朋友——編織網。

            二、教師演示操作方法

            1.教師演示用進退針的方法在蠶網上進行編織。

            2.剛才你們看到了我是怎么玩的?

            3.幼兒自由講述,教師歸納總結。

            4.你們想學嗎?那我們今天就來學習用進退針的方法繡有趣的線條。

            三、教師再次示范

            1.先將毛線的一頭打上死結,然后用毛線進兩針退一針,使線條變得長長的,曲里拐彎的也可以?辞宄藛?誰想來試試看?

            2.個別幼兒上前嘗試,教師給予肯定。

            四、集體操作

            1.向幼兒提出操作要求:

            1)編的時候要有耐心、要認真。

            2)遇到困難可以互相幫忙,也可找老師幫忙。

            2.幼兒集體操作,師巡視。

            五、展示作品,集體交流。

            1.展示幼兒作品。你們覺得誰編的好?你覺得那里好?

            2.我們下次要向他們學習,再來用這種方法進行編織,好嗎?

            3.材料收拾。

          大班手工教案2

            活動目標

            1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

            2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創新。

            3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

            活動重難點:

            在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

            活動準備:

            1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。

            2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等)

            活動過程:

            一、感知彩條紋物品,發現不同色彩,線條搭配組合的美。

            1.欣賞老師準備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關注。

            教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(發現彩條紋)

            小結:這樣一條一條的,按照一定規律排列的彩條叫間隔條紋。

            二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

            1.欣賞范例圖片組,關注彩條的不同排列組合方式。

           、俨煌帕蟹绞剑簷M、豎。

           、诖旨殞捳煌牟蕳l間隔排列。

            2.欣賞范例圖片組,感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。

           、倮渑

           、跓o彩色

           、鄄噬。

            3.欣賞范例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。

            4.欣賞范例圖片組,感受生活中更多有創意的彩條物品。

            三、探索在白色物品上進行條紋裝飾。

           。ǔ鍪疽话咨锲,鼓勵幼兒大膽構想,如何用彩條紋裝飾。)

            1.明確作畫內容和方式,產生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請你來做設計師,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。)

            2.大膽創作、積極探索,指導個別能力較弱的幼兒。

            四、相互欣賞作品,感受成功的體驗。

            1.介紹自己的作品。(你是怎么裝飾的?)

            2.評價別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?為什么?)

          大班手工教案3

            活動目標:

            1、 學習用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。

            2、 能夠按老師的要求正確地制作燈籠。

            3、 能夠合理配色、制作色彩鮮艷的燈籠培養幼兒對制作燈籠的興趣。

            活動準備:

            1、 白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張。

            活動過程:

            一、 活動導入:

            過幾天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的環境。

            你們想不想把教室也布置成節日的環境!

            二、 觀察花邊紋樣,學習用花邊紋樣裝飾燈籠。

            1、 出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。

            2、 指導幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠,及制作燈籠。

            三、 幼兒制作

            要求:1、畫三條花邊紋樣,每一條的花邊紋樣都要畫滿格。

            在花邊上涂上顏色,然后涂上底色。

            2。在兩邊涂上顏色,按線剪出形,制作成燈籠。

            四、幼兒和老師一起來布置環境。

          大班手工教案4

            活動目標:

            1、學會用圓錐體組合的方法制作彩球。

            2、能與同伴分工合作共同制作,協商裝飾六一的舞臺。

            3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

            4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

            活動準備:

            1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。

            2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。

            活動建議:

            1、請幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖,知道六一兒童節是全世界小朋友的節日。

            2、欣賞彩球。教師出示彩球請幼兒說說彩球是用什么材料做成的,并以過六一的口吻,激發幼兒自制彩球的興趣。

            3、學習制作花球。

            (1)教師展示制作材料,通過拆開彩球,帶領幼兒觀察、討論,重點講解圓錐體的制作

            (2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、

            (3)教師根據幼兒實際操作,隨時給與幫助,如:邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等,并提醒幼兒向同伴學習。

            4、布置環境。組織幼兒共同協商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺,營造節日氣氛,充分體驗成功的快樂。

            5、體驗活動在六一節的活動前舉行最佳。

            美工區提供其他制作彩球的方法,裝飾六一的舞臺。

          大班手工教案5

            活動目標:

            1、樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。

            2、在活動中體驗關心別人的快樂,進一步為自己的能力而自豪。

            環境創設:

            幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂,蠟筆、膠水。

            重點與難點:

            樂意運用線條、圖案、色彩的經驗等進行太陽帽的裝飾。

            活動過程:

            一、欣賞交流,引起興趣

            1.開學了,幼兒園里有來了許多可愛的新朋友,是誰呢?

            2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什么禮物給他們呢?

            3.我們一起來做太陽帽吧!

            4.出示太陽帽:老師這里已經有幾頂太陽帽,你們覺得怎么樣?

            二、操作感受

            1.太陽帽是怎么做的呢?

            2.幼兒討論,教師根據孩子的討論邊示范做。

            3.你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹?

            4.幼兒操作,教師巡回指導。

            鼓勵幼兒發揮想象,大膽表現。

            5.引導幼兒注意間隔、配色和涂色。

            三、集體欣賞

            1.欣賞同伴作品

            共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。

          大班手工教案6

            大班手工:實用的環保袋

            本階段我們大班的特色是“飛針走線”,但是在上學期幼兒們已經會了幾種制作布袋的針法。在上學期中,我主要是裁剪好讓幼兒進行縫制。在本學期中,我讓幼兒自己嘗試著裁剪,縫制,在原先的基礎上又多加了一些難度;顒又,我通過談話的方式來引出今天我們要制作的東西,再通過示范的方法讓幼兒掌握布袋的裁剪以及制作方法。

            活動目標

            1.嘗試根據自己喜歡的形狀進行裁剪,并能縫制出完整的環保袋。

            2.體驗制作環保袋的樂趣。

            活動準備

            各種材質的布、針、線;已經制作好的環保袋。

            活動過程

            一、談話導入

            1.我們生活中有一只垃圾--塑料袋,塑料袋你平時在哪里見過。

            2.引導幼兒說說平時需要用到塑料袋的地方。

            3.我們可以運用什么來代替塑料袋。

            4、幼兒討論

            二、出示環保袋

            1.教師出示已經制作好的環保袋,請幼兒說說環保袋是由哪些部分組成的。

            2.出示不同形狀的環保袋

            3.引導幼兒說說各種各樣的環保袋的特征,以及自己最喜歡什么樣子的環保袋。

            三、示范制作環保袋

            1.教師示范如何對環保袋進行裁剪。

            2.首先要剪出兩塊一模一樣大的布,這兩塊布要大一些,至少能夠放下一張紙。

            3.在進行縫制的時候,每一針的距離不能太開,不然東西就會從環保袋里面掉出來。

            4.縫制環保袋的時候要先把難看的一面露出來縫,全都完成了以后再把漂亮的一面翻出來。

            四、幼兒操作

            1.幼兒制作環保袋

            2.教師給予適當的知道

            五、作品介紹

            請幼兒介紹一下自己的環保袋,想拿著自己的環保袋裝什么。

            活動反思

            在前幾次活動的基礎上幼兒們對幾種針法已經有所了解了,甚至有些幼兒已經對兩至三種種針法很熟練了。在本次活動中,幼兒基本能夠完成環保袋的制作,但是在剪裁上面還需加強練習;顒忧懊嫖沂遣煤玫拈L方形的布料給幼兒的,在活動中也通過讓幼兒觀察不同形狀的環保袋了。但是,最后呈現出來的大部分是我裁好的形狀的環保袋。我嘗試著引導幼兒在制作的時候裁出不同的形狀再進行縫制,但是孩子們都認為裁剪太難了。而且我們使用的剪刀在剪不同材質的布料的時候也比較困難。因此,在裁剪上面我會在平時的區角中引導孩子們進行嘗試和練習。

          大班手工教案7

            設計意圖:

            《指南》中指出:“學習活動應尊重幼兒的個體差異,鼓勵支持幼兒富有個性和創造性地學習與探索,表達與表現!倍禽^好表現自己的與眾不同,富有個性的一種方式。孩子們可以根據自己的喜好和想法進行不同的設計、裝飾,這個設計裝飾的過程中能體現出孩子們自己獨特的審美眼光和個人風格,而老師在這個過程中應鼓勵和尊重其與眾不同的想法和喜好,增強幼兒的自我意識,讓孩子們在互相交換名片的過程中體驗著與朋友交換信息的快樂,使同伴間的友誼得到了升華。

            活動目標:

            1、了解名片的功能以及與人們生活的關系。

            2、嘗試制作名片,體驗用名片和大家做朋友的快樂。

            活動準備:

            投影儀、小小名片展覽版、彩色卡紙、水彩筆、花邊剪刀、各種小粘紙。

            活動過程:

            一、導入:這幾天我們一直在和名片做游戲,看到了各種各樣的名片,名片上有些什么信息?

            小結:名片上有名字、工作單位、地址、聯系電話------

            二、交流(價值取向:了解名片的功能。)

            今天老師這里有一些名片,誰想來說說你最喜歡的名片,它最有特色的地方是什么?

            1、名片的顏色。名片上的圖案(名片上的圖案是什么?它就是代表這家公司的標志,其實我們幼兒園也有一個苗苗標志,它就是代表你們都是我們幼兒園的好苗苗,也是老師的好孩子。)

            2、名片上的英文名字。(是呀,有的名片上不但有中文名字還有英文名呢,你們有英文名嗎?說說你們的英文名字。)

            3、名片上有地圖(有的名片除了正面有一些信息,反面也有一些信息,有的名片反面還有地圖,這樣你想到這個地方就可以很快找到。)

            4、郵政編碼(這個號碼是電話號碼嗎?它有什么作用呢?郵遞員叔叔可以準確地把信件送達目的地。)

            三、討論(價值取向:了解名片與人們生活的關系。)

            大人為什么要用名片呢?名片有什么用處?(名片有很多功能,可以介紹自己,可以與朋友保持聯系,還可以和別人交朋友,它為人們的生活和工作帶來了很多方便。)

            三、制作名片(價值取向:體驗用名片和大家做朋友的快樂。)

            1、名片還可以交朋友呢,你們想不想有一張屬于自己的名片,今天就請你們來當小小名片設計師,設計一張有個性的名片。

            2、老師為你們準備了做名片的彩色紙、水彩筆、花邊剪刀、還有一些粘紙,你們需要什么材料,就可以選擇。

            3、做好的名片老師為你們布置在我們的“小小名片展覽會”的墻面上,大家可以互相交流、觀看,大家可以互相知道對方的信息,了解對方。

          大班手工教案8

            制作對象:

            襪子招財貓。

            制作目的:

            培養寶寶的動手能力。

            準備材料:

            1、粗的線;

            2、細的線;

            3、大小剪刀各一把;

            5、針;

            6、水解筆;

            7、2只彩色襪子;

            8、鈴鐺;

            9、玩具棉或是棉花。

            制作步驟:

            1、首先要做招財貓的身體,想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候,最好分次進行。

            2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個梨形的形狀。

            3、塑造招財貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開口要留在后腦勺,不是留在正上方。

            4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合,縫合后兩邊會有多余的兩角,利用這兩個多余的部分,做成招財貓的耳朵,拉挺!然后將整個形態揉成一個類似葫蘆的形狀。

            5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官,縫的時候根據畫的位置縫,才能讓整個表情更加生動。

            6、然后用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據自己的想法,為這個玩具增添一些飾品。

          大班手工教案9

            活動目標:

            1、學習撕紙,粘貼的簡單技能,形成對撕紙、粘貼活動的興趣。

            2、養成整潔有序的操作習慣及團結協作的意識。

            3、鍛煉手部肌肉的精細動作,還可提高手眼的協調性。

            4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣。

            活動準備:

            1、一個小筐子,里面有廢舊畫書紙、報紙,膠棒。

            2、分組材料放在四張桌子上,分別是:第一組—彩色的路(背景圖);第二組—下雪了(背景圖);第三組—花瓶;第四組—給娃娃穿衣(廢舊餅干盒裝飾成娃娃)。

            3、音樂磁帶《挫冰進行曲》,輕柔的鋼琴曲。

            活動過程:

            一、導入活動,引起興趣。

            二、學習撕紙的方法。

            1、教師出示廢紙,請幼兒想像怎樣變小。

            2、教師巡視,從中總結出好方法,及時的教給其他幼兒。

            3、幼兒繼續練習,教師觀察每個幼兒,指導個別幼兒掌握撕紙的動作。

            三、學習粘貼的技巧。

            1、教師引導幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。

            2、引導幼兒觀察膠棒,知道它的特性和使用方法。

            四、布置任務,幼兒練習。

            1、任務1:鋪一條彩色的路。

            任務2:貼漂亮的雪花。

            任務3:粘花瓶里的花。

            任務4:給娃娃穿衣服。

            2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習,分組合作。

           。1)幼兒自由選擇,分組合作共同完成任務。

           。2)教師參與,鼓勵幼兒貼的滿,貼的多。

           。3)引導幼兒想出貼的快的方法:先用膠棒在背景圖上抹一小片,再將小紙片貼上去。

            五、欣賞作品,共同評價。

            1、將作品進行展示,幼兒自由欣賞,給幼兒以美的感受。

            2、教師總結。

            3、在音樂聲中結束活動。

            【過程描述】

            1、幼兒隨《挫冰進行曲》的音樂進入活動室,跟著音樂做動作。

            紅豆、大紅豆、芋頭。ê⒆觽円幌伦颖灰魳肺,利用歌曲中的稱呼來稱呼他們,當我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時,孩子們大聲地答“到”,他們感到很新鮮,引起了極大的興趣,為下面的活動做好了鋪墊。)

            2、(教師手拿廢舊圖書紙)——紅豆、大紅豆、芋頭,你們看我手里拿的是什么?(紙)

            對,是我們平時用過的圖紙,這些紙以后是用不到的。

            怎么樣把它變成一小片一小片的呢?(幼1說:“用剪刀剪”幼2說:“用手撕”。)

            真棒!這么大的一張廢紙,我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的,那現在請小朋友從小筐里拿出一張紙,自己動手先撕一撕,看誰撕的快,撕的小。

           。ㄎ野l現有的幼兒撕的很快,也很小,他的方法是從一個角一點一點撕;而有的幼兒一下子就撕下一大塊;還有的幼兒不知道從何入手,想尋求我的幫助。)

            小朋友們都撕過了,那請你們把撕過的廢紙到到小筐里,聽老師說一說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截紙,再將撕下的紙撕成更小的你喜歡的圖形,然后放到筐里。

            那現在再請你們用老師的方法撕一撕紙片,看一看紙片變小了嗎?(在這一次練習中孩子們進步很快,特別是那幾個不太會的幼兒,他們也感大膽嘗試了,個別撕的快的幼兒還主動去幫助他們,充分體現出團體協作的精神。)

            3、下面我要給你們變個魔術,看,這是剛才我撕下的紙片,我把它貼在手上,(紙片掉了下來),請你們閉上眼睛,這回我不讓它下來。ǹ焖僭诩埳夏ㄉ夏z棒)看!它聽話吧,你們知道我是怎么變的嗎?(幼:“有膠水”)真聰明,就是這個,膠棒。我請幾個小朋友到老師這來,用你的食指蘸一點和大拇指碰一碰,有什么感覺呀?(都說粘粘的)所以它能粘住紙片。

            4、現在,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今天小白兔要請你們去做客,可是新房子前的路還沒鋪好,真著急呀!你們想一想怎么幫助小白兔呢?

            冬天到了,冬爺爺來了,他帶來了許多小雪花,山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖,真漂亮。下雪了,下雪了,我請第二桌的小朋友來把漂亮的小雪花粘上,好不好?

            第三桌上只有一個花瓶,可是沒有花,能不能請第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?

            這是什么?(紙盒娃娃)那請第四桌的小朋友給它穿上漂亮的衣服,好嗎?

           。úシ诺匿撉偾

           。ㄔ诜纸M活動中,剛開始孩子們是一小片紙抹一點膠棒,帖起來速度較慢)

            請小朋友想一想,怎么才能貼的快一些呢?開動你們的小腦筋,看誰的方法又快又好。

           。ㄒ粋孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片,然后拿起撕下的紙片放上去)。

            好樣的!小朋友說他的方法棒不棒呀?那請你們也用他的方法試一試,看看快不快。(幼兒都很積極地投入活動,作品完成的十分漂亮)。

            5、看,四張美麗的畫都完成了,我來把它們掛起來,你們夸一夸自己,嗨嗨嗨,我真棒!

           。ó敽⒆觽兛吹酵ㄟ^自己的雙手做出來漂亮的圖畫時,很興奮,在議論:“你看,這個是我貼的,好看嗎?”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了成功,個別孩子還樹立了自信,最重要的是他們從活動中獲得快樂,得到了滿足。)

            紅豆,大紅豆、芋頭,你們今天真棒,廢舊的紙撕下的小紙片可以幫助小白兔鋪路,給紙盒娃娃穿衣,裝飾美麗的花瓶,還可以當成小雪花,謝謝你們!

            那我們以后看書的時候就不能隨便撕了,我們可以像今天一樣,用廢紙來撕小紙片,一起來貼,一起來玩,好嗎?

           。úシ拧洞毂M行曲》)——請小朋友跟著音樂,和你們漂亮的圖畫一起來跳一跳舞吧!

            【活動反思】

            在此次活動中,我將音樂與美工這兩種同時表現沒的藝術形式巧妙的結合在一起,極大的吸引了孩子們的注意力,他們感興趣,他們團結協作,共同的在輕松的氛圍中欣賞了美、創造了美、感受了美。當看到小紙片裝飾出那么漂亮的圖片時,他們歡呼、雀躍,為他們共同的作品喝彩。最重要的一點是,他們知道了要用廢舊的紙來撕,不再撕圖書了。

            但是,在活動過程中,有一些我沒有提前考慮到的情況,孩子興趣很高,對一切都很好奇,所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒,不專心注意力;在粘貼的過程中,有個別孩子會把膠棒胡亂抹,所以,以后在活動過程中,要提前講明要求,讓孩子知道什么該做,什么不該做,讓孩子有序地進行活動。

          大班手工教案10

            活動目標

            1.引導幼兒了解壓路機的用途。

            2.通過動手操作,提高幼兒的剪貼能力。

            活動準備

            1.盒子若干。

            2.PPT、雙面膠、蠟筆、勾線筆。

            活動過程

            一、給幼兒出壓路機的圖片,請幼兒討論壓路機的用途,并請幼兒了解壓路機的最大特點的輪子很大。

            二、給幼兒觀看壓路機的示范模型,示范制作過程,并講解制作過程中所要注意的小細節,讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

            1.找來一個方形的盒子作為車頭。

            2.用剪刀從上面剪下來兩個孔當做窗戶。

            3.從別的紙盒上剪出兩個圓形,黏在紙盒上當壓路機的車輪。

            4.用兩根比較長的長方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

            三、給幼兒下發材料,請幼兒制作,教師巡回指導。

            四、幼兒觀看同伴作品,聽老師評點作品。

            效果分析

            通過給孩子們演示制作壓路機的步驟,讓孩子們了解壓路機是如何制作完成的,在制作過程中,孩子們表顯得十分積極,他們運用收集來的要盒子,專注的畫、剪、貼……,孩子們的想法也特別多的展示在自己的作品上,通過活動不僅讓孩子們了解了壓路機,還進一步提高孩子們對手工活動的興趣。

          大班手工教案11

            一、活動目標

            1.嘗試用不同的廢舊材料進行創作,制作不同造型的海洋動物,挖掘幼兒的創造力,激發創作興趣。

            2.培養幼兒的環保意識及變廢為寶的.良好習慣。

            3.鼓勵幼兒大膽表現,并講述自己的構思,體驗成功的喜悅。

            二、教學準備

            海洋動物的圖片、書、工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙等),收集各種廢品,如:貝殼、紙杯、紙盤、瓶子、吸管、牙膏盒、繩子、奶盒等等。

            三、活動過程

           。ㄒ唬┯^察討論

            討論:(1)我們收集了這么多的廢舊物品,大家想想,我們可以做成什么?讓幼兒回答。

           。2)教師示范用盤子,紙杯做魚,鼓勵幼兒大膽想象。

           。ǘ┞撓雱撟

            1.讓幼兒欣賞海洋動物的圖片,并討論這些材料怎樣利用,怎樣制做各種海洋動物呢?發散幼兒的思維。

            2.教師提供工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙),幼兒制作。提出要求:顏色要注意深淺,可以畫也可以用彩紙貼,老師巡回指導,及時表揚有創意的小朋友,并請大家欣賞,開闊幼兒思路,促進師生互動。

           。ㄈ┮龑еv評

            1.請幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。

            2.老師表揚有創意的小朋友,在幼兒之間進行自評、互評。

            3.作品展覽,請幼兒把作品放在藍色展板上并一起制作水草等背景,一起裝飾海底世界。

            4. 小結,讓幼兒分享成功的快樂。

            這次活動也和本班的主題活動《海底世界》有關,為了讓孩子主動的參與到活動中來,請孩子和爸爸媽媽一起探索海洋動物的秘密,一起閱讀有關方面的書和圖片,積累前期經驗,孩子不僅認識了各種海洋動物還通過和爸爸媽媽讀書查資料知道了一些小知識,例如魚有耳朵嗎?鯊魚為什么怕橙色?等等。通過制作前的知識準備活動,為整個活動打下了基礎。通過這次活動我發現孩子們很喜歡看探索秘密的書,孩子們可以在書中找出為什么,例如十萬個為什么?等等

          大班手工教案12

            一、活動目標:

            1.讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產生情趣。

            2.了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

            3.鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情,培養幼兒良好的行為習慣。

            二、活動準備:

            報紙等

            三、活動流程:

            觀察--講解--操作(一)觀察師:老師今天帶來了一個很好看的臉(出示京劇臉譜), 看看它是用什么做的,怎么這么特別?

            幼:橡皮泥,泥巴……師:小朋友說的不對,是用費舊的報紙做的,你們想不想知道是怎么樣做出來的?

           。ǘ┲v解師:(出示報紙、粘合劑、盛器)先把報紙撕成很細小的紙片,再將紙片放在盛器中浸泡,接著在盛器中放入粘合劑,再利用模具制作紙漿模型,在太陽下晾干即成,最后在修飾成各種造型。

            [媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

            師:你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具?那我們現在就來學習做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

           。ㄈ┎僮骼蠋煄е∨笥岩黄饋硭杭,把撕好的紙放好,下次我們來學制作紙漿作品的下一步。

          大班手工教案13

            [活動目標]

            1、通過欣賞豐富多樣的書簽,讓幼兒感受和發現書簽的不同材料、形狀、圖案的美。

            2、激發幼兒的創造欲望,設計一張自己喜歡的野菜書簽。

            [活動準備]

            1、布置書簽展覽。

            2、野菜若干。

            3、壓模機一臺,壓模紙若干。

            [活動過程]

            1、導入活動,引導幼兒欣賞豐富多樣的書簽。

            指導語:小朋友快來看看我的書里有什么秘密?書簽夾在書里有什么作用?

            小結:書簽是我們的好朋友,它可以用來做標記,幫助我們更快地找到看書的頁碼,為我們節省時間。

            2、欣賞不同材料制作的書簽,引導幼兒找一找、看一看并說說感受。

            指導語:我們看了這么多的書簽,你喜歡哪一種書簽?為什么?

            3、指導幼兒用野菜制作書簽。

            我們知道野菜除了可以食用、藥用以外,還可以把它制作成精美的書簽。

           。1)自由選擇野菜。

            請幼兒分組自由選擇野菜,共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

           。2)把野菜搓平,夾在書里壓平。

            幼兒把選擇好的幾種野菜捋平,并擺出自己喜歡的造型,輕輕放進書里壓平。

           。3)野菜壓模。

            幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙,把壓模紙放平,放進壓模機進行壓模。

           。4)剪下野菜書簽。

            野菜壓模結束后,老師指導幼兒沿邊剪下野菜書簽,注意保留與野菜一定的空隙,以免漏氣。

           。5)書簽展示活動。

            請幼兒互相交流自己制作的書簽,進行精品書簽展示,讓幼兒體驗成功的喜悅。

           。6)引導幼兒學會用書簽,把書簽夾在自己喜歡的書里。

            小朋友,現在我們自己制作了野菜書簽,非常漂亮,請你們把書簽夾在自己喜歡的書里,等再看書的時候就非常方便了。

          大班手工教案14

            設計意圖:

            大班幼兒已經具有了一定的動手能力,且能友好地和同伴合作完成作品,具有感受美和欣賞美的能力,在活動過程中體會成功的愉悅,因此我設計了本次活動,

            活動目標:

            1、幼兒根據教師的引導,按照步驟制作紅紅的蘋果。

            2、發展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。

            3、培養幼兒參與美工活動的自信,并使幼兒體會到成功的愉悅。

            4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

            5、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

            活動重難點:

            重點:幼兒能在教師的引導下,根據步驟制作蘋果。

            難點:培養幼兒參與美工活動的自信。

            活動準備:

            紅色、綠色正方形折紙、剪刀、雙面膠、蘋果樹模型等。

            活動過程:

            一、介紹材料,開始制作。

            1、拿一張紅色的折紙對邊折;

            2、把長方形對折成正方形,沿折扣剪出蘋果形狀;

            3、用同樣的方法剪出25~30個蘋果形狀的圖片;

            4、剪好之后,將雙面膠粘貼在折口上,拿一張蘋果圖片把折口對齊粘好,注意粘貼時頂部和頂部對齊;

            4、用以上方法粘完所有的圖片待用;

            6、用綠色折紙對邊折兩次,剪出蘋果葉子兩片,用剩下的部分折出果柄;

            7、將其組合。把雙面膠粘到果柄的一頭,粘在待用的蘋果中間,封好口;

            8、把葉子粘到果柄上,注意葉尖朝上;

            9、“紅紅的蘋果”制作完成。

            二、將做好的蘋果掛在樹上,并欣賞,體會成功的愉悅。

            活動反思:

            總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

          大班手工教案15

            活動目標:

            1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實采用多種方式有規律地來裝飾瓶子,激發幼兒對制作活動的興趣。

            2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環保意識。

            活動準備:

            各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

            活動過程:

            1、欣賞花瓶。 談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

            2、 我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

            出示圖片,幫助幼兒歸納規律

            1)主題式的裝飾

            2)瓶口、瓶底對應的裝飾

            3、觀察裝飾好的花瓶,激發制作欲望。

            “它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

            4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法

            5、幼兒動手嘗試制作。

            1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

            2)幫助能力強的幼兒富有個性的創作。

            5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。

            “你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

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