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          家長會家長發言稿

          時間:2023-07-09 09:49:51 演講稿 我要投稿

          (優選)家長會家長發言稿

            在現實社會中,需要使用發言稿的場合越來越多,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的家長會家長發言稿,歡迎閱讀與收藏。

          (優選)家長會家長發言稿

          家長會家長發言稿1

          尊敬的各位家長:

            大家好!

            你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,冒著寒冷來參加我們組織召開的家長會,我謹代表學校和初三年級全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

            召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是一切為了學生的成長。這是我們共同的,也是最根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

            首先請允許我向家長們匯報初三年級教育教學工作:

            開學之初,我們首先對學生進行紀律整頓和學習動員。通過整頓,目前有了一個良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系。在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步,給我們的教學工作提供了良好環境。

            初三是初中階段學生學習的又一個轉折點,可以說初三這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科老師一有空就往教室跑,對學生進行輔導。各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。請各位家長放心,我們有能力有信心,也能夠把我們的教育教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。

            10月7、8、9號,學校組織了考試。對這段時間學習情況的檢測,結果不是很滿意,但我們不會放棄,要在現在的基礎爭取更大的進步。每個分數段人數都均衡,沒有斷層現象,大部分同學成績較開學時都有進步,但是還有一部分同學進步不明顯,少數同學成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結束后向各科老師了解。

            根據我們了解的情況,感覺家長在教育中存在以下一些誤區:

            誤區一:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,給孩造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

            誤區二:過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優秀,過分放心,過分大意,經常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

            誤區三:只注重孩子的成績,對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個孤獨無助的人,是一個本來就多余的人。

            針對以上情況,我真誠的向在座的各位家長提出幾點建議:

            一、兩步走:

            1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學習一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

            2、家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。讓孩子心情輕松、自信、健康,創造良好的環境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中學習。

            二、三方面入手:

            1、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。

            2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現學習與休息的良性循環,如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。加強營養,每天給孩子一袋牛奶。

            3、心理上熱情疏導:(交流、寬松)要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

            三、四個注意點:

           、偾屑善谕^高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,至少要考500分、一定要上‘一中’之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的'知識水平和能力基本上已成定局,短時間內不可能有質的飛躍,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:只要盡到最大努力就行了!注重學習習慣和學習能力的培養,使學生養成良好的學習方法。

           、谇屑芍圃炀o張空氣。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

           、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度,在這個階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

           、芮屑蓢Z叨。在孩子初三這個期間,一些家長總愛在孩子面前反復念叨你要加把勁啊!、你一定要考好呀!等等,這容易讓孩子產生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經放松一下。

            每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長的宗旨,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

            各位家長,我們能坐在一起,我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護,你們的孩子不僅是我們的學生,也是我們的孩子。學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭圓滿完成本屆畢業班工作,讓你們的孩子得到全面的發展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

            教育孩子是一個系統工程,需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰,我們十分希望,特別是那些學習上有困難的學生家長,大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分數不高,但應該明白,分數未必等于前途,比分數更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進步。各位父老鄉親,孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們攜起手來!心往一處想,勁往一處使。給我們大家以時間,給我們大家以機會,歷史會證明你們的孩子是最優秀的;給我們以舞臺,給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一些理解和寬容,給我們一點鼓勵和支持,我們會用事實來回報所有的家長!

            各位家長,以上發言,如有不當之處請多多批評、指正。

            最后,對大家的到來再次表示衷心的感謝,衷心祝愿家長同志們:身體健康!家庭美滿!生產順利!生活如芝麻開花節節高!謝謝大家!

          家長會家長發言稿2

          尊敬的學院領導、各位來賓,親愛的老師,同學們:

            大家上午好!今天,我們迎來了xxxx學院xxxx級新生開學典禮,作為xxxx級新生中的一員,我很榮幸能站在這里代表全體新生發言!笆旰敖K成就”,從跨入xxxx學院求學殿堂的那天起,我們便懷揣著美好的理想,踏上了人生旅途的新征程,開始抒寫人生奮斗的新篇章。

            還記得那些高中的日子,每分每秒都在指間不經意地溜走,在漸漸溜掉的時間里,我們懂得了如何去拼搏奮斗,在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解,同時又感悟到了前途的寬廣,如今,我們告別了不諳世事的昨天,意氣風發的我們成了若水校園里一道新的風景線,朝氣蓬勃的我們也將成為學院成長之路上的新一代接班人。

            大學是人生的新起點,邁好第一步是關鍵,雖然我們來到xxxx大學只有短短的兩個星期,但是生動活潑的入學教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的校園活動,讓我深深感受到了xxxx大學的校園文化,優美潔凈的校園環境、親切和藹的老師、熱情大方的學長學姐,讓我們深深感受到了家一般的溫馨,作為一名全額獎學金的獲得者,我要特別感謝學院授予我這個榮譽,我會一如既往地努力學習,不斷提升自身的整體素質,做一個優秀的xxxx大學人。

            親愛的同學們,xxxx大學是培養過硬學習本領、提高綜合素質的.訓練地,作為一名未來的職業人,我們不僅應該具備精湛的專業技能,而且還要具有高尚的道德情操,各位同學,讓我們在接下來的大學生活中,嚴格要求自己,努力規范言行,提高整體素質,培養我們的責任心與使命感,所以,我們一要刻苦研習、二要博采眾長、三要開拓創新。學會思考、學會實踐,在思考與實踐的過程中,培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力,為學院的發展做出自己應有的貢獻,努力把自己培養成一名德才兼備的新型人才。

            同學們,我們所邁出的每一步都是水漾青春的見證,我們的心底都深藏著理想與信念,用自信向理想招手,讓信念在不斷攀登中得以升華,但是任何成功都不會一蹴而就,只有以勤為徑,以苦做舟,才能讓夢想照進現實,為了我們的夢想,在此,我代表全體新同學,向校領導,老師和全體同學鄭重承諾:我們一定嚴守校紀校規,勤奮刻苦學習,講究文明禮貌,注重團結協作,做一個好學、敬業、德高、技強的xxxx大學人!

            最后,祝大家身體健康,學業有成!

          家長會家長發言稿3

          尊敬的各位家長朋友:

            你們好!

            首先,請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系,相互交流學生在校及在家的情況,以便老師及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎?傊痪湓,就是“一切為了學生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。

            初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,新添化學學科,原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科,體育成績的重要性也凸顯出來,學生的學習成績的分化更加加大。同時學生面臨中招,面臨著人生當中第一個轉折點,三年級對他們而言至關重要?梢赃@樣說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

            一、 年級段的總體情況

            初三年級的工作是學校工作的重點,也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作,選配優秀教師擔任初三年級的教學工作,初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們全校學習的榜樣,也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。

            面對中招,努力提高成績成為了我們工作的重中之重,首先前期把重點放在了體能訓練上。一、二年級的時候,主要依靠于體育課上進行訓練,進入三年級訓練主要放在平時。在假期軍訓期間,我們的體育老師已經給學生強調了動作要領,和各種前期技巧的訓練。正是有了假期的充分準備,所以我們現在的訓練才變得有條不紊。

            一切工作都能有序的開展,各班的班級管理也都比較到位,都表現出良好的班風學風,班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會,以及優秀教師和往屆優秀畢業生的講座,都給學生進行了大量的思想工作,幫助同學們調整心態,選擇適合于自己的學習方法,為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下,我們換來的是三年級的穩定和進步。

            二、存在問題

            初三是初中階段最后的沖刺時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業升學的壓力。進入三年級之后我們會發現,有些學生會出現這樣或是那樣的問題,似乎自己的孩子與以前不太一樣了,變得像個刺猬一樣,數不得也摸不得。這是因為在這一時期的學生發展具有以下特點:

            1、獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。

            2、情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業,學習成績差,被老師批評、家長訓斥,聯合出走,便是一個典型的例子。

            3、這一時期的學生的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽。

            4、抽象的邏輯思維有了發展,但很大程度上還屬于經驗型的,在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持。

            5、是獨立性和差別性已發展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度。

            作為家長,我們不可忽視這些問題的存在,但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應是理解與關愛。不回避這些問題的存在,其實孩子出現這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的,這是每個人在成長的過程中都會經歷的一個必然階段。作為家長,我們應采取疏導的形式,多關心多交流,幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。

            抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多的需要家長的關心、支持與配合?梢哉f在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習,都能學好。問題是行動哪里來,這就需要家長來要求了。有的家長要求高,孩子就學得好些,有的家長沒有要求,孩子當然就不會想學了,更不要說有行動了?梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么,面對孩子緊張的初三學習生活,家長應注意哪些教育問題呢?

            針對以上學生特點,在此我強調如下問題,不妥之處,還請各位家長批評指正!

            一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。

            未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業,三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環,然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

            作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四階段,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經常了解學生的學習情況,在學校表現情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

            二、努力培養孩子的智力和素質,適應世界和社會變革潮流。

            用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學校的教育,把孩子的智力開發和訓練好,就教育的潛在力分析,學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題,就目前人的成長規律和生活習慣而言,人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

            我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習!耙龊檬,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

            三、理智愛子的問題。

            大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關愛不是為他買了什么名牌,也不是準備了什么美味佳肴,更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。

            首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

            其次,要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是,并不是所有的孩子都是尖子生,五個手指伸出來還不一般齊,更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子,客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了,是一種積極向上,樂觀健康都是心態比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現在他們是會踢足球、上網吧,農村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學后比較就看到了差距,再到中學階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

            四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

            學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

            孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的'主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。

            1、要重視心理健康教育。

            有些家長對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

            2、“10+3=0”的問題。

            學生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學習任務,但是一回到家就徹底打回了原型,周一上課時表現出來的萎靡不振,懶散的作風,使得老師們又要重現開始強化習慣的培養。一般進入三年級假期都是留有適當作業的,但是往往假期作業的質量不高,甚至有人交不上,默寫一塌糊涂。在家這幾日,更應學會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺,特別是薄弱的學生。

            3、教會學生會吃苦。

            現在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養好。

            4、理解支持老師們的工作。

            作為求實東校的班主任,我們的工作強度到底有多大,是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言,平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5:30起床,6:10進班陪伴學生上晨讀,6:40和學生一同跑操。早飯后,上午連續上課、改作業,下午要進行教研,晚飯后7:00開始上晚自習,一直要堅持到10:30所有學生都安全就寢,我們老師一天的工作才結束,F在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,因為假如中午不休息,我們幾乎無法保證充沛的精力應付下午的工作。

            有時因為個別問題學生我們會邀請家長到校一敘,可是有時候家長來到學校根本不能正視學生的問題,總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實,我們不會輕易請家長,都是到了問題積累到了一定程度,需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”,其實孩子不是怕老師,而是怕老師與家長站在同一條戰線上,因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,需要我們不回避,正視孩子的問題,與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。

            5、父親的角色要重新定位。

            很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色,但是進入初中以后,尤其是進入叛逆期,父親一定要由幕后的指揮者,登上管理者的舞臺。因為母親大多數都愛嘮嘮叨叨,孩子在這個階段最討厭反反復復的說教,但是父親可以用他的威嚴與沉穩來對孩子進行教育。因為作為男士,理性的思維和果敢,往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,走到前臺來,成為家庭教育的主要角色。

            最后,歡迎家長經常和我和學校多多聯系,及時關注孩子的成長變化,并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下,會為孩子們創造一個陽光健康的成長環境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!

          家長會家長發言稿4

          尊敬的各位老師、家長朋友們:

            大家好!

            我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長發言感到十分榮幸,首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

            我在教育小孩子方面,實在是門外漢,一向是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話:“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法:

            一、培養孩子自覺性,養成好習慣。

            我深知習慣養成的重要性。我在告誡自我:“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養成,上學后我們對xx在好習慣的養成上又細化要求:飯前便后、寫作業前后,要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業本和書本要包皮,用后作業本收入專用袋內,課本平整放入書包內,盡量別出現折角;記作業的小本要充分利用,不要空頁;作業書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。

            二、讓孩子學會服從和認同,及時肯定鼓勵。

            “沒規矩不成方圓”,上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩,并使之經;。而規矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的'道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更好。

            三、讓孩子學會孝順,懂得感恩。

            xx從小就很懂事,很會疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發現媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激老師每一天給我們的教導,教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現:孩子會說多謝了,孩子會說您辛苦了。

            最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,多謝大家。

          家長會家長發言稿5

          尊敬的各位老師、家長:

            大家好!我是XXX的媽媽,首先感謝班主任老師以及各任課老師對XXX的關愛和愛護,感謝學校為我們提供了這個平臺,讓我在這里發言。接下來,我將就如何提高孩子學習的積極性,以及怎樣改掉寫作業拖拉的不良習慣等問題,談一談我的一些感受和體會,與大家一起探討、共同分享,如有不妥,還請大家原諒和指正。關于如何提高孩子學習的積極性,我將從以下幾點跟大家進行分享:

            1,首先要尊重孩子,融入孩子的生活,多和孩子交流。孩子再小,也會有自己的想法和觀點,所以做任何決定我都會充分地尊重她。這樣可以讓她知道,她自己的事情自己可以做決定,同時也要對自己做的事情負責。我們每個周末,都會抽出時間來和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認真考慮孩子的意見,家長適當的讓步,既尊重了孩子,又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道她的內心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。

            2,其次,教孩子為生活學習制定計劃和目標。每個學期開學,我和她爸爸都會跟她一起制定學習計劃和目標,每完成一個目標我們就會滿足她的一個愿望,這樣她就有了興趣和動力,學習也會更帶勁兒。

            我們給她制定的學期計劃下還會有更細的,比如,月計劃,周目標等。這樣短期的計劃目標,較容易達成,孩子達成目標后得到獎勵,她會獲得很大的滿足感。嘗到甜頭后,也會更加積極主動。一個個小目標聚在一起就是大目標。每半年我們會跟她一起回顧她的這些成就,她自己看到會很開心。

            3,再次,要善于發現孩子身上的閃光點。每個孩子在自己父母的眼中都應該是最棒的。我們XXX在我們全家的眼中也一樣,從小她就是在夸獎和表揚中長大的。多表揚、多鼓勵、多賞識孩子,會讓她充滿自信地去面對生活和學習。孩子小的時候,并不能給自己準確的定位,那么周圍人給她的反饋就很重要了,經常說她好,說她棒,久而久之,那她就認為自己很好。隨之而來的就是對自己有較高的要求,那么做任何事情,孩子都會很熱心,很積極主動。如果她事情完成的非常好,我們會及時的表揚她。4。最后,幫助孩子養成閱讀的好習慣。通過閱讀可以增長她的見聞,而且在讀書的過程中,孩子的心也能夠靜下來。我們做家長的,不可能什么都知道,而閱讀可以給她帶來很多知識和體驗,在讀書的過程中孩子會慢慢長大。

            關于怎樣改掉寫作業拖拉的不良習慣,如果以上四點都能做到,那么,這個問題應該就解決了一大半。同時,我認為,要想改掉作業拖拉這個不好的習慣,需要堅持,需要家長的`督促。最重要的是要讓孩子有時間的意識,告訴孩子,如果作業不拖拉,按時完成了,其余的時間就可用來做一些自己喜歡的事情。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和孩子一起成長的。培養、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下,我們的孩子也不容易,生長在這樣一個高速發展的時代,競爭強、壓力大,但回憶起孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!祝愿每個孩子都能健康快樂的成長!

          家長會家長發言稿6

            各位家長、同學們,下午好!

            首先,感謝老師給這樣一個機會,與各位家長進行學習交流。說實話,符老師安排讓我就如何提高孩子學習興趣、端正學習態度發言,我感到誠惶誠恐。我知道,在座的每個家長在教育培養孩子方面,肯定都積攢了許多好的經驗和做法。而我在這方面,做得很不夠,還需要向各位老師、向各位家長多多學習。

            既然接受了邀請,就不能推辭。下面,我就拋磚引玉,結合自己在培養教育孩子方面的一些思考和做法,向大家作以簡要匯報。

            我始終認為,每個孩子都是獨一無二的生命,都有求知的愿望,都有強烈的上進心,關鍵是我們怎樣培養教育,才能更好地激發他的自身潛能,發揮好他自身的主觀能動性。

            我的體會有三點:

            一是要保護孩子的自信,給他們以樂觀向上的信心。我曾經讀到過一個關于增強孩子自信心的科學實驗。美國心理學家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉村小學,對學生們進行了一次小小的測試,測試前,隨機選出了其中20%的學生。測試結束后,告訴他們的老師,這20%的學生比其他學生更有潛力,將來能取得更高的成就。八個月后,當羅森塔爾再次出現在這所學校時,他發現那20%的學生成績有了明顯的提高。

            這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下,被老師或其他人報以更高期望的'學生,能夠從這種期待中得到鼓勵,進而增強自信心,努力學習提高成績。因此,針對杭家樂以前自信稍有不足的特點,我比較注意保護他的自信心。他的成績不太穩定,有時考得好,有時考得不好。取得好成績時,我就及時肯定,給予表揚鼓勵;考得不好時,也別上綱上線、發火生氣、不給孩子好臉色,只告訴他事情已經發生,關鍵是找到原因,解決問題,確保下次不犯同樣的錯誤。這樣,慢慢的,孩子的自信心強了,他對自己的期望值也會逐漸提升,從而更努力學習。

            二是要重視孩子的自尊,給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大,責任越大”,對于正在成長的孩子來說,年齡越大,自尊心越強,希望自己做主的地方越來越多。小時候,孩子的衣服是家長買什么他就穿什么,到現在這個年齡段肯定不行了,什么顏色、什么款式必須得得到孩子認可。學習方面,同樣如此。小學期間,我們要每天督促孩子完成作業,養成良好學習生活習慣。進入中學后,周一至周五,孩子在校學習,有老師教育督促,學習任務都能很好完成,雙休日和放假期間,我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流,盡量放下家長的架子,以平等的姿態,多聽聽孩子的想法,多考慮孩子的感受,在完成學習任務這個總目標的前提下,盡量讓孩子自己做主,提高自我管理能力,合理安排自己的學習、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端,一是完全放任不管,二是干涉過多。對于孩子決定什么時間學習、什么時間玩耍等,只要沒有大問題,我們要給予支持,同時,經常關注孩子的學習情況,在他遇到不會的問題時及時幫助,在他忘記時間、玩瘋了的時候,及時提醒。這樣,在經常關注的目光下,慢慢放手孩子的管理,逐漸的,孩子就會學會自主學習、自我管理。

            三是要培養孩子的自強,給他們以百折不撓的意志。孩子成長中肯定會遇到很多挫折,學習困難、老師講的沒聽懂、考試發揮失常、同學關系障礙等等,都不可避免地會偶爾出現,甚至有時會幾樣問題同時出現。這個時候,孩子會情緒不適、很苦惱,如果處理不當不及時、沒有效果,很可能導致孩子自暴自棄。家長在這時就必須多加關注,多與孩子溝通交流,找準問題所在,及時進行心理開導,幫助他找到解決問題的辦法,及時戰勝困難。同時,也要借此機會進行一些挫折教育,讓他反思體會,使他從親身感受中認識到挫折沒有想象中那么可怕、戰勝挫折是寶貴的經驗,教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經常遇到挫折、戰勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面,我們身邊也有很多正反兩方面的例子,從中都可以看到,自強不息、百折不撓的意志,無論是在學習上、還是在工作上、生活上,永遠是最堅強的精神支柱。

            最后,孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思考,有的地方做的也沒有那么好,只希望能夠給大家帶來一些啟發思考,不到之處敬請批評指正。

            謝謝大家!

          家長會家長發言稿7

          尊敬的各位家長:

            首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。

            我們這次家長會的主題是“培養學生良好的習慣”,希望通過這次家長會,不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現,更重要的是通過溝通交流,共同去培養孩子良好的'學習習慣和生活習慣。

            學,F有31個教學班,在校學生20xx人,教職員工102人,其中省級骨干教師5人,荊門市骨干教師、學科帶頭人9人,39名教師在省市優質課競賽中獲獎。

            學校先后被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學!狈Q號,被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規范化示范校、小學語文改革與創新先進單位等五十多項榮譽稱號。

            多年以來,學校堅持開展藝術隊組活動,形成了藝術教育的亮點。學校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績,學校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎,在全國手風琴大賽中獲獎。

            當然,我們學校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中,希望各位家長配合學校做好以下方面的工作:

            1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方,這樣便于學校統籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時,注意環境衛生,不亂扔亂丟,為您的孩子樹立一個良好的榜樣,也為我們學校的美麗多做一份貢獻。

            2、請家長們要經常對孩子進行交通安全教育、傳染病預防教育等,讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。

            3、請家長們多與老師溝通,遇到問題及時交流,共同培養孩子的良好學習習慣和生活習慣,讓孩子們贏在起跑線上。

            最后,再次謝謝各位家長的光臨,謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。

          家長會家長發言稿8

          各位家長朋友:下午好!

            首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動,在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處,我們和孩子一起學習,一同游戲已經有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解,也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內容:一。大班幼兒的教育目標二。大班幼兒的年齡特點三。孩子在園的表現四。家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。

            一。大班幼兒教育目標:

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            1。身體健康,能較好地適應環境(生病的人明顯比小班少)。

            2。生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

            3。逐步形成自我保護和安全意識。

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            1。會說普通話。

            2。樂意與人交談。

            3。能清楚說出自己想說的事。

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            1。能積極主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

            2。在生活和游戲中感受事物的數量,體驗數學的重要和有趣。

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            1。能主動地參與各項活動,有信心。

            2。在活動中學習互助,合作,分享,有同情心。

            3。能努力做好力所能及的事。

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            1。積極主動地參與藝術活動。

            2。能用多種方式進行藝術表現和藝術創作。

            二。大班幼兒年齡特點:

            大班幼兒處于三年學前教育期的晚期,是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣;他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了;他們好學多問,學習能力有了顯著提高,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個性并表現出明顯的個體差異。

            三。孩子在園表現

            我們的孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多,懂事了許多,各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園,孩子們能用普通話進行交流,能積極主動的參加各項活動,有良好的生活衛生習慣,生活自理能力較強,以逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,F在就家長最關心的——孩子成長的情況,來說說孩子近階段在幼兒園的表現。我班的孩子大多聰明、活潑、,和小伙伴們能友好相處,有的孩子還能互相幫助,相互合作。在爭創小組長活動中,孩子們個個積極認真,努力做好自己的“工作”,如收發書本、鉛筆,發勺子,擦桌子等等。像謝佳儀。謝迪。吳苑。李嘉欣。陸江赟。周涵。張慧。宗雨安。蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。

            到了大班我們比較重視孩子語言方面的發展,我們會通過多與孩子交流,鼓勵孩子上課積極回答問題等,我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題,F在我班大多數孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數孩子都能積極舉手發言,并能用完整的語言進行表達。如陸江赟。湯意。何子涵。徐晨陽。張宇嬌。孫佳璐。馮奕鴻。李劍。湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的`數學對孩子來說也十分重要,一學年要求孩子掌握10以內的分成與組成;10以內的加減;看圖編應用題,并列式計算;還要認識一些基本的形體。我們會創設相應的教學情境,提供相應的操作材料,運用相應的教學方式來促進幼兒的數學學習,并去發掘生活中的數學。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對數學特別感興趣,而且每次作業都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數學這兩方面有了一定的進步,像是周亮亮。周哲鵬。蔣晗。謝玲。孫銘成。施葭穎。張怡。王偉。湯宇鋮。黃蘇。單希賢。朱晨茜;E南。吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。

            雖然本學期幼兒園沒有開展實驗繪畫和中國舞的興趣班,可我們每周都會輪流組織一次實驗繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽,涂色越來越均勻,如何可盈。單雪涵。馮奕鴻。湯雯雯。張心怡。吳靜湯恩欽。何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞,節奏感也越來越強了。每次上完集體舞課他們都會說很開心,還問我們什么時候再來跳。除了跳舞,小朋友還很喜歡唱歌,像是湯沸。王明宇。王曉曉。朱迪。湯亞茹等

            總之,每個孩子都有各自的進步,也都有各自的優點,我想給我三天時間也說不完,每當發現他們有一點進步我們都會記錄下來,并及時表揚使他更有自信。當然還是會個別孩子由于自動能力相對較差,上課時沒坐相,不能認真聽講,對老師所授的內容不能較好掌握,下課后喜歡和別的小朋友一起,追追趕趕,打打鬧鬧。所以我們還會繼續努力去教育好每個孩子。

            四。家園合作情況

            大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,只有家園合作,密切配合,才能把教育孩子的功效發揮到極致。我們的教學活動是按主題形式展開的,本學期我們就有10個主題,已經完成了7個主題,還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作,去學習,而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學習過程。而本學期我們就請家長幫忙收集了很多的材料,大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,只要是孩子學習要用到的你們都會想辦法去找來,在這里我要向大家說聲“謝謝”,正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開展。

            為了以后我們能夠更好地合作,我說一下對家長的幾點建議:

            1!都覉@聯系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現情況,請各位家長能認真填寫,及時反饋,以便于我們有重點有針對性的進行教育。

            2。本學期我們增加的作業本主要是用來記錄孩子所學到的知識。請家長能夠按時完成并上交,以有利于我們及時了解孩子的學習情況。(我發現我班的家長大都比較負責,對于以上兩項內容都能認真完成。)

            3。天氣越來越冷,請家長以身作則,讓孩子養成按時入園的好習慣,不隨便缺課,做到有事先請假。

            4。關心孩子,多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,讓孩子學會用完整的言語去表達自己的想法。 5。關注孩子的興趣和做事的態度。

            6。平時多表揚孩子,讓孩子在鼓勵中進步!

            7。為了孩子的安全請準時接送孩子?傊,對于幼兒園教育方面的疑問,建議,要求或者是指導,我們懇切地希望家長們直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下,我們的活動會越來越豐富,我們的孩子會越來越棒。

            最后祝大家工作順利,天天快樂!

          家長會家長發言稿9

          尊敬的各位家長:

            大家好!

            你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長大會,這表現的是你們對孩子的關心和重視,表現的是你們對學校和老師的工作的大力支持,表現的是你們作為家長的強烈的責任心。在這里,我謹代表所有的老師對你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。

            今天,召開這次家長大會的目的,就是為了加強家長和學校、老師之間的聯系,相互交流,促使家長加入到學校的管理中來,集思廣益,改變我們管理的模式,提高管理和教學的質量,以便我們共同管理孩子,讓他們健康而快樂的成長。因此,我希望也深信我們的這次會議一定能夠取得圓滿的成功!

            借此機會,我想向家長講講以下幾個方面的內容。

            一、父母對孩子的重要性。

            父母是孩子的第一任老師。從孩子來到這個世界的那一秒開始,父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩子深遠的影響。我們曾經聽說的“孟母三遷”的故事,講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習慣而三次改變自己住處的事情。從這個事例當中,我悟出了幾點。第一,作為家長,要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養的人,自己就必須做一個有正確的思想和高尚的涵養的人。第二,家長要時刻的關心著自己的孩子,用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三,要不斷的提高自身的素養,做孩子的表率。第四,家長要用積極的心態面對生活和人生,給孩子一個陽光的心態。第五,注重自己的一言一行,努力的完善自己,做完美的人。第六、相信自己的孩子,不要打擊孩子。無數的事實可以證明,如果我們每位家長都能夠做到這些,那就不愁自己的孩子不成為第二個愛迪生、第二個華羅庚、第二個陳景潤,從而成就一番偉業。

            二、請家長支持我們老師的教育。

            實際上,我可以這樣說,當孩子們來到這個學校,沒有誰會像老師這樣真正的去關注孩子,關注孩子的成長。也許有的家長會這樣的質疑,你可能是在說假話吧,你會有家長這樣關心孩子嗎,又不是你的孩子,不要說這樣冠冕堂皇的話。但是,你們可以問問你們的孩子,是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生,是誰在他們有不良表現的時候用一節一節的課來對他們進行輸導,是誰告訴了他們要學會感恩,是誰在他們松懈的時候給予他們的警告和激勵,是誰在他們沒有到校的時候第一個心急……他們會給你們一個圓滿的答復。

            你們自己也可以想一想,你曾經用過一個小時甚至更長的時間和自己的孩子談心交流過嗎,你曾經告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎,你曾經為了你自己的孩子因為學習不好而去想解決的方式嗎,如果你沒有,那我告訴你,有人在這樣做著——那就是我們老師。

            如果你們明白了這些,就知道我沒有說假話了。正因為如此,我們的老師會采取不同的方式去對待你們的孩子,目的只有一個,就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學生,成為家長的驕傲,成為國家和社會的'棟梁。但是,我們老師的這些方式,往往被家長冠以一個特有的名詞:體罰學生,然后用不同的方式找我們老師的麻煩。其實,你們有沒有想過,老師這樣做的真正意圖和目的是什么。你們往往喜歡的是一個帶著你們的孩子天天玩著而學不到什么東西的老師,往往會對他們感恩戴德,而對對自己的孩子嚴加管教的老師卻心懷仇怨。但是,你們明白嗎?沒有懲戒、沒有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育,那對你們的孩子有用嗎?對你們有益嗎?而且,你們自己想想,你們懲罰過自己的孩子嗎?你們為什么要懲罰自己的孩子?老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎?問問自己,問問孩子,問問明白的人,你們就明白了。

            因此,我不希望家長們如此,要密切的和老師配合,給自己的孩子提供一個良好的教育空間,讓他們純潔的心靈不會惡化,成為一個真正意義上的人。

            三、希望家長真正的去關心自己的孩子。

            作為家長,對自己的孩子的關心,不應該就僅僅足限于他們的衣食住行,更應該關注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么,想做什么,想要怎么做。你們的孩子已經不是五六歲的小兒童了,他們已經步入了人生的一個最重要的階段——青春期了。

            在這個時期,是他們思想萌芽和成長的重要時期,在這個時期,他們處在懵懂的狀態之中,一切對他們都是那么的新鮮和好奇,他們沒有明確的是非觀念。因為新鮮和好奇,他們想去體驗一切,而從不去管什么后果。因此,如果沒有正確的引導和教育的話,他們往往會走向錯誤的路途,從而抱憾終身;诖,我希望家長在給予他們吃穿的同時,好好的對他們進行思想方面的引導,讓他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,走一條正確的道路,不要誤入歧途。多和孩子進行交流,了解他們的思想動向。告訴他們要做什么樣的人,要交什么樣的朋友,要怎么去做人,要怎么去做事,要走一條什么樣的道路。及時的糾正他們思想上的錯誤,讓他們在良好的思想導向下認真的讀書,認真的學做人,樹立遠大的理想,不談戀愛,不做違法亂紀的事情,以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣,努力的做好自己,做好大寫的人。

            各位家長,其實我想向你們說的還很多,關于孩子的成長教育,總有說不完的話題,但是,由于時間的關系,我希望我今天的發言能夠對每位家長有所啟發,希望家長和老師多多的交流,讓我們為了孩子,為了孩子的成長,一起努力吧!

            謝謝大家!

          家長會家長發言稿10

          各位家長:

            大家好!時間過得很快,轉眼孩子已經在學習了兩個多月了!在這兩個多月里,在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了些許問題,所以學校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學習、成長中的問題,是及時的,也是必要的。

            一、上課表現

            學到現在課堂上一直能積極主動舉手發言的孩子有:周甜,丁子毅,祝樟劍,呂心怡,蘇葉文青,徐宇菲,廖以凡,余澤凱,沈均青,周羿成,方顥天,武嘉怡,余綿申,吳其侃,

            在這里是值得表揚。希望以后能夠繼續保持。孩子只有一開始就能學會認真傾聽的能力,最起碼他們在以后的學習中聽課效率很高。老師上課講的知識點他們能夠全部記住。最少孩子學會傾聽在小學階段是非常重要的。

            我們班進步大的同學也有不少:大思琪,王樂樂,方雨薇,方顥天,王文玉,吳強。

            有的是在上課的紀律方面有很大進步,有的是在學習方面進步很大,

            我們班小朋友有領導能力也有很多,值得表揚的是沈均青,蘇葉文青,廖以凡,徐宇菲,余錦申,小斯琪????

            她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業的基礎上還要維持班內的紀律,根據上課回答問題的好,紀律好,認真傾聽別的小朋友的回答,學習成績好,衛生好,品德好,作業做的不僅認真而且好來選的。十顆星換一個小紅旗。紅旗多了就可以正當值日班委。

            二、期中檢測分析

            相信在座的家長,現在一定很關心在這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?傮w來說,這次考試和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明顯的退步。當然大多孩子發揮出了自己的水平。成績目前在年級中處于領先,我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外,和各位家長對孩子的輔導,對我教學工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!”雖然這次有很多孩子考了滿分,但我還是要總結一下這張考卷的失分原因,希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,無則加勉”。期中成績通告,已上到網上

            原因:錯字較多,寫話部分沒有寫完整。

            三、新階段的要求

            所以,接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣,來談談下階段應該對孩子提出的新要求。

           。1)說的習慣

            前面我已經講到,真正的語文學習,從課文教學開始。為什么這么說,從課文學習中,我們可以看出一個學生對課文的理解能力,口頭表達能力,寫作能力,這是對學生綜合能力的考驗。所以,在這一塊,我想結合咱們班的一些例子,重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上,反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題,你準備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,可能比較性不強,但我面對57個孩子,從孩子的回答中,我已經能感受到孩子語言能力上的差異了!比如:柳樹。第一個孩子:“我看到了一棵柳樹!钡诙䝼孩子說:“一棵綠綠的柳樹”,我覺得不錯,會觀察顏色了;再叫一個:“一棵碧綠的柳樹”,更好了,能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個了:“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,我更高興了,能稱柳樹為姑娘,而且能把一棵柳樹說活了,過后,我問她怎么會說的,她說是聽故事聽來的,所以影響孩子表達能力的因素有很多,首先家長的早期智力的開發,給他學得多,講給他聽得多,他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。我?吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿,一看都是腦筋急轉彎,數碼寶貝,紅貓,大迷宮之類的書,我這書不是不好,而是我覺得孩子讀書的興趣不應局限停留在這類游樂的書上,學了拼音,學了字,我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》,這本書文筆細膩,情節生動,對孩子說話能力,寫作能力都很有提高。上周講故事比賽,有個班的學生,講了一個故事,我對這個故事中的一句話印象很深刻:“太陽出來了,給小花鑲上了一道金邊!边@句話很簡單,但很美,寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來,以后遇到寫花兒的作文,就定會無意地把這句話寫上,那這句話就是作文的一個亮點?吹搅撕霉适,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會說話,不會寫作文。因此,培養孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。

           。2)聽課習慣

            一年級對常規的要求很嚴。我要求學生聽課時,必須坐正;回答問題起立時,手必須放在兩邊;別人在回答時,必須停止舉手,管住嘴巴,仔細傾聽;大多數學生都還不錯,問題主要集中在少數幾個男生身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛做自己的事,比如王俊偉,陳子豪,孫志文,徐佳這樣肯定影響聽課效率,希望這些家長能夠回家加強監督。

            1、寫字習慣

            這還是涉及到一個孩子自覺性的問題,回家的抄寫作業經常都不如在校的字,因為在學校的寫字作業,我都要面批,咱們中國有句古話“字如其人”,不能光看好不好看,還要看結構,大小,在田字格里的.位置等等,字很漂亮的有:周羿成,王小燕,汪安節,陳子,吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大,但是有的孩子的字卻實在不敢恭維,可以制定一個練字的計劃,記得潘星語以前的字也不是很好,這一點進步很大,有興趣的家長會后可以找他的媽媽交流一下。

            2、讀書習慣

            到這個學期,孩子讀書的能力相差愈來愈明顯,有的小朋友第一次讀課文,讀的很難聽,都是一個字一個字蹦出來的,沒有讀句子的感覺。有的學生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預習新課文,家長一定要嚴格要求學生讀熟課文,(讀五遍,畫出自然段,找出生字,給生字注上拼音,并讀幾遍生字)否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個問題,請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話,他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長期以往,后果真是不堪設想。所以,指導孩子讀課文有幾個注意的地方,1、第一遍,指讀借助拼音。2、拿書讀。當孩子指讀過一遍后,就可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。3、學完課文后,熟讀成誦。這通常是在學完這篇課文后的要求,對于大多數孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養,讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

          家長會家長發言稿11

            學校每學期期中考試后都要召開一次家長會,從教多年來,上學期與本學期的兩次家長會,是我最精心的兩次,開得非常成功。我現帶的這個班孩子,以前成績不太好,思想表現與行為習慣都不太好,一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后,我便一直想方設法一點一滴地改變他們。經過一年半的努力,孩子們已經脫胎換骨,由原來的混沌狀態變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化,于是乎,精心地設計了這兩次家長會。

            這兩次家長會可謂形式多樣,內容豐富多彩,主旨是用親子真情來觸動孩子心靈,從而讓孩子們更加努力認真的對待學習,知道感恩,用具體行動來報答師長與父母。

            家長會完全由四位小主持來組織,我也會適時地進行現場調控,就好比一位導演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式,這完全打破了以前的常規。教室有限的空間里,四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來,這具有一定難度的事情,居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著,沒有誰吵鬧,非常聽話。家長們的表現也是超乎想像地好,事先我并沒有提醒要把手機調成振動狀態,但兩個半小時里,家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的家長們早早散會離校了,盡管夜色已經籠罩大地,家長們仍然那么投入地觀看孩子們的表演,聆聽著老師們的發言,甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結束,他們才起身和老師道別,滿意地離開!四位小主持表現非常出色,我只是把主持稿給了他們,他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真,精彩的節目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間,最感人的環節是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》,并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子,那種神情多么動人多么滿足!另外,向父母獻花的環節也非常美好動人,家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時,臉上也綻開了一朵花。我想,最觸動孩子心靈的應當是讀父母《給孩子的一封信》環節。爸爸媽媽的`諄諄教導讓不少孩子感動得哭了,他們紛紛上臺講出心動的感動,以及曾經對父母的愧疚,與父母進行最誠摯的心靈溝通?粗⒆恿鳒I了,不少家長也眼睛濕潤,感動不已,欣慰不已。

            最后看孩子們的動感相冊,那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的,我的初衷就是希望在家長會時,父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功,離不開家長們的支持,孩子們的認真,以及老師的付出,只有我們齊心協力,才會讓班級變得越來越好!雖然,我兩次都為了家長會的成功舉行,而加班到凌晨,但我非常樂意去付出,因為我愛這個班的孩子,他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室,我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經建立了非常深厚的感情。我想,這將是我以后的美好回憶!

          感謝家長們的全情參與,祝福孩子們擁有未來美好明天,也祝福我自己,將來桃李滿天下!

          家長會家長發言稿12

          各位爸爸媽媽:

            大家好!

            首先,我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

            大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己的努力去培養孩子各方面的能力;作為老師,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,帶著這些我們共同的目標,就開始我們今天家長會吧。

            (一)班級老師的簡單介紹。

            (二)班級狀況分析。

            本學期我們班增加了三個新生,現在班上總人數35,其中男生21名,女生14名。經過中班一學年的在園生活與學習,孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高,在教學活動和戶外活動的時候,規則意識增強了,但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,其他小朋友發言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習慣很不好,坐姿隨便,不肯動腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關心,互相理解的良好風尚,課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾,發生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;

            (三)游戲:一張紙的穿越在開始之前我們先玩個游戲,在你們的桌上有一張紙和剪刀,現在請你們把這張紙剪成一個圈,這個圈的大小是足可以轉過一個人,你們開始行動吧!

            游戲規則:家長人手一張白紙,一把剪刀,用白紙檢出一個圈,這個圈是可以通過一個人的。(游戲總結)看看有沒有成功的,請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。

            (四)總結:這好比我們的孩子,潔白無暇,在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時,就會像很多的辦法,在剛才游戲中我看到三種現象,第一種是:在動剪刀時會先考慮一下,但是只是一會,在剪的時候會跟著周圍家長剪;第二種是沒有考慮什么,先剪了再說,成不成功看天意;第三種是經過深思熟慮后再動手,在過程中還會跟其他家長商量下;你們的`這些行為就好像你們在培養孩子成才的開始是一樣,有些家長會經過深思熟慮,到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結局,有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排,邊做邊學;另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態度,成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣,只要你用心在做,就會有回報的。

            (五)幼小銜接問題,需要我們與您共同努力的方向。

            (六)活動總結:幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解!

          家長會家長發言稿13

          尊敬的老師、家長、初三三班的同學們:

            各位下午好!

            我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學,也有很多家長比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經歷,我覺得有點壓力和緊張。所以,在這里,我不想過多的分享我的育兒經驗,只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發的思考。

            前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因為粗心大意,成績不理想。就在那天早上孩子出門前,我還不忘問一句:“考試的時候,一定要認真審題,爭取得到理想的成績!睕]想到剛要出門的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的!弊詈笪矣盅a充了一句“你上學的時候,很多成績比你差的同學,成績比你現在好?”我聽了這話,真是無語,因為孩子說的`是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無意間聊到了這個話題。老班主任真有經驗。他說:“你可以告訴孩子們,我不如某些學習成績比我差的學生,但你要知道,如果我當年不努力,我可能就沒有現在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。

            第一,在陪伴孩子成長的過程中,會遇到各種各樣的問題,比如孩子厭學、叛逆、打架等等。遇到這些問題,我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的,所以一定要不斷學習。學習先進的教育理念,向有經驗的老師和家長學習,可以幫助孩子更好的成長。

            其次,在生活中,我們經常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的缺點和別人孩子的優點做比較。但是班里只有一個第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進步,讓孩子有希望,有夢想,有追求。

            "教育孩子是一個人一生中最重要的職業。"我們不能把所有的孩子都培養成學術大師,但我們可以把孩子培養成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。

          家長會家長發言稿14

          尊敬的各位家長:

            大家下午好!

            首先我代表學校,向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來,讓嚴寒時節的校園彌漫著溫暖,讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動。相信,你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。

            今天的家長會,首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期在辦學特色方面所做的工作,并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后,以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時,借此機會。誠請大家暢所欲言,給學校提出意見或建議,為我們共同做好學生的教育工作集思廣益,諫言獻策。

            我校始終把良好習慣的養成教育作為學生思想道德教育的基礎和動力,以“培養好習慣,奠基好人生”為教育理念,積極開展各種實踐活動,讓學生在體驗中,養成良好的行為習慣。本學期,我們重點分年段、分層次培養訓練學生養成“四自主”習慣。在五六年級中,重點進行“自主養德習慣”的訓練養成,在三四年級中重點進行“自主學習習慣”的訓練養成,在一二年級中重點進行“自主管理習慣”的訓練養成。

            在“自主養德習慣”養成教育中,我們從“感恩教育”入手。在五六年級學生中開展“感恩父母養育恩”活動。我們通過吟誦活動:利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規》“孝篇”,讓學生牢記“孝”的內容。通過親情作業:“感恩父母”十個一活動,踐行“孝”的要求。通過親情比拼:制作親情感恩卡,表達“孝”的情感。從而培養學生“百善孝為先”的美德。

            在“自主學習習慣”養成教育中,我們從“培養預習習慣,提高自學能力”入手。在三四年級學生中開展注重對學生進行預習方法的.指導。如:語文學科的預習,我們要求學生:

          1、通讀全文,標出自然段。

          2、畫出文中生字,理解相關詞語。

          3、對文中不解之處,提出質疑。

          4、畫出好詞、佳句,理解課文,便于積累。

          5、查閱與課文相關的課外資料。通過一學期進一步扎實有效的訓練,應該說:三四年級學生基本掌握了語文學科的預習方法,并由本學科拓展到其他學科預習方法的總結提煉,培養了學生自主學習的習慣。

            在“自主管理習慣”養成教育中,我們重點從“管理自己的事情”入手,在一二年級學生中開展訓練學生的“坐、立、走、讀書、寫字、課前準備、聽講、發言等行為習慣,使一、二年級學生從小就具有自己管理自己,自己教育自己的意識,從而為升入更高年級的學習生活打下堅實的基礎。

            由于學校抓住學生良好習慣培養不放松,并以此作為學校的特色辦學之路,牽動學校其他各方面工作的開展,已初顯一些成效:

           。ㄒ唬┝己昧晳T養成教育提高了學生綜合素質

            具體體現在以下三方面:

            1、在養成“自主養德習慣”方面,學生自身素質不斷提高。校園里文明謙讓、尊敬師長、互幫互助蔚然成風:走廊里,學生出入有序,主動與老師、客人得體招呼,已成為一種習慣;家庭里,家長認同,積極配合,學生家庭美德素質不斷提高,社區里,居民認可,評價很高,學生的社會公德不斷提高。每學年均有3百余學生被評為校級“好習慣小榜樣”,已有14名學生被評為“大連市文明小市民”,百余名學生獲各項國家藝術賽事的不同獎項表彰。

            2、在養成“自主學習習慣”方面,我們堅持在課題研究中不斷培養學生的學習習慣。如今全校近千名學生已有85%的學生養成了良好的預習習慣;75%的學生會在預習時、課堂中提出較有價值的問題,進而主動學習;學校每學期都要評選“自主學習小榜樣”,現已有30%得學生獲得過這項榮譽。在省、市、區舉行作文大賽中,我校學生多人獲得一、二等獎。在各級數學奧賽中,我校學生積極參賽,師生都取得了優異的成績。

          家長會家長發言稿15

            尊敬的家長朋友們:您們好!

            首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

            這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉入以學習為主的小學生活,是人生的一個重要轉折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關心和幫助。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

            一、班級情況分析(全體幼兒照片)

            本班現有幼兒49名。他們經過三年的幼兒園生活,有很大進步,如:( )都喜歡參與體育活動,在活動中表現得積極踴躍,動作靈活、反應敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了,對創造性的活動非常感興趣,( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;( )學習中積極動腦、好發問,喜歡參加科學探索活動;( )小朋友的生活衛生習慣較好。

            ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )傾聽的習慣有明顯提高。但大多數孩子之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

            二、常規工作:

            1.開學之初為了給孩子們創設一個溫馨和諧的教育環境,我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

            2.根據主題活動的內容我們在各個區域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。

            3.在開展主題教育的同時,我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據計劃定期的開展安全教育活動,例如(教育內容及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發生。

            三、教育教學

            1.本學期我們預設了《愛心對對碰》、《科學放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學了》八個主題,通過開展不同的主題活動,循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術活動《看花燈》、音樂活動《風兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導孩子感受春節團團圓圓的家庭氛圍,關注來自家人和同伴的關愛,獲得關愛、合作、交往等情感體驗。

            (區角材料照片)而第二主題《科學放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學現象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉的奧秘及與人們生活的關系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業歌》、語言《畢業詩》等活動引發孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不!返茸尯⒆痈惺艿叫W很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。

            數學方面:我們根據教材除了加強孩子10以內的加減外,逐漸滲透20以內的加減、連加連減等(照片)

            美術特色方面:在促進幼兒想象力發展的同時,讓幼兒嘗試水墨畫的學習,感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學期孩子們在美術活動中的情景及作品(照片)

            音樂游戲:幼兒園的生活總是生動歡樂的,孩子們在緊張學習的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩個音樂游戲,體驗一下孩子們的.歡樂。(互動)

            四、入學準備:

            1.本學期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。

            (1)圍繞“三八節”、“六一節”等節日開展主題活動,使孩子對重要節日有一定的了解。

            (2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

            (3)帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。

            (4)請小學的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

            (5)開展“入學倒計時”活動,學期結束時,和孩子一起舉行畢業典禮,讓每個孩子都上臺展示自己的風采。

            2.行為習慣的培養:

            (1)學習習慣:養成每天回去都要復習學習內容的習慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題?梢蕴羁,可以聽寫,各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內的加減,10以內的連加連減,10以內的分合式,口編應用題,20以內的加減等等。

            語文本可以學習寫名字,學習寫10以內的數字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理,家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力?梢宰層變郝牴适聫褪。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規律和加減法的意義。

            (2)規則意識:“讓幼兒知道沒有一定的規則,便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規則的意義,學會遵守規則變得十分重要。

            3.注意力的培養。

            孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生,他們從小就養成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

            經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業。

            4.要讓孩子學會承受挫折

            教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

            五、家長需配合的地方

            1.心理指導

            以正面的話語和態度鼓勵激發孩子向往小學生活的積極地情感,比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了,真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學里去讓小學老師給你上規矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。

            2.家庭配合

            (1)遵守接送時間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動,不要無故缺席或遲到早退。

            (2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。

            (3)帶領孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。

            (4)交給孩子一些力所能及的家務活,培養孩子的責任意識以及為他人服務的能力。

            (5)本學期,我們會經常布置一些作業來培養幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒,例如寫數字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養。

            (6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

            總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。

            六、好書推薦(書照片)

            今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

            做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規章”來培養孩子,將整個人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結果,關懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。

            作為國內多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親,本書作者立夏結合自身的育兒經歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應迷信理論,而應順應孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應該是快樂的,做媽媽也應該做得輕松而快樂。

            希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。

            再次感謝大家的到來。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學!

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